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科技经济导刊官方网站:一种新型多功能讲桌的设计方案

点击次数:   更新时间:2015-9-8 14:10:54

一种新型多功能讲桌的设计方案

邵來方  王华强  吴世嘉  曹明聪

(山东交通学院  山东济南  250023)

摘要:针对教师日常教学所需和现代课堂发展,研发设计实现了一种新型的多功能讲桌,它集合了多媒体、节水机、垃圾桶、教师教学书夹、粉笔分类箱、闹钟、插座、放置水杯处等多种功能。这些功能更具有实用性,更贴近生活,使讲桌更具人性化,同时集多种装置为一体可以节约教室空间。

关键词:人性化;多功能;创新

  中图分类号:TP242.6  文献标识:A    文章编号:1007-1547(2015)07(上)-?-02

基金项目:山东省青少年教育科学规划课题项目“多功能讲桌”(项目编号15BSH198

 

1 研制背景

目前教育的作用越来越重要,教师对讲桌的利用率非常高,讲桌在社会上的需求量越来越大。但是目前讲桌的组成十分单一,外形十分单调,并且功能非常单一,并不能适应现代课堂的具体要求。虽然现在多数教室使用了多媒体讲桌,但其功能也相当局限,在实际使用过程中也带来诸多不便,因此现在的教学急需一款能够适应现代课堂的、多功能的、人性化的讲桌。因此,我们设计了一种新型多功能讲桌,它不仅具有讲桌基本的功能,而且能够满足现代课堂的要求,另外诸多人性化设计能够更好地为讲桌的使用者——教师服务。

2 设计方案

2.1动力系统















由于讲桌体积比较大,搬运不方便,因此在讲桌上加上运动轮方便于讲桌的运动。采取机械运动为动力源,效仿汽车的原理,既经济又环保。本产品工作环境良好,因此采用链式行驶系。该产品配有脚刹,可控制讲桌移动位置。


1 多功能讲桌局部样板图                  2 移动控制按钮

2.2控制系统

利用气刹控制整个讲台移动的位置。

2.3储物系统

储物系统为两部分,一部分为粉笔分类箱,可以将不同颜色的粉笔放置在不同的粉笔筒,方便教师随时使用自己想要颜色的粉笔,相当便捷卫生;另一部分为储物格,可以让教师放包、衣服等物品。






3 粉笔分类按钮


2.4 收集系统

收集系统的主体为两个可以拆卸的收集箱,收集箱的前部有一个开口,可以将一些矿泉水放入其中,在这个收集箱的旁边有一个门,它的任务主要是收集教学课程中遗留下的垃圾。






4 左侧收集箱


2.5 饮水系统






讲桌的最右侧是节水处。利用的原理和长途汽车上的节水机的原理相同,该节水机放置在讲桌的最右的空间内,节约了教室内的空间。该节水机内包括热水和温水,饮用比较方便,节约时间。


图5 出水按钮

2.6 细节

粉笔分类箱往右是一个插座,便于教师随时为自己的设备充电或者利用其他的用电教学设备,课余时间学生们也可以利用此插座为一些学习设备充电。

插座的右侧为闹钟,教师可以随时看到时间。这样教师可以随时根据时间调整自己授课的内容,在合理的时间内将授课内容更好地表达出来。同时在授课过程中教师有时讲的内容需要记时,这样闹钟可以为教师准确记时,使用起来十分方便。

3 工作原理






本产品针对教学时所使用到的多种功能结合于一身的新型讲桌,采取机械运动为动力源,效仿汽车的原理,既经济又环保。本产品工作环境良好,因此采用链式行驶系。本产品配有脚刹,可控制讲桌移动位置。收集系统主体为两个可以拆卸的收集箱。收集箱的前部有一个开口,可将一些矿泉水放入其中。在这个收集箱的旁边有一个门,它的任务主要是收集教学课程中遗留下的垃圾。


 

6.多功能讲桌透视图

4 三维模型图

 





 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


7 多功能讲桌三维局部图               8 多功能讲桌局部俯视图

5主要功能

多功能讲桌主要是集合多种功能为一体具有实用性和人性化的讲桌。

现代教学大多数利用多媒体教学,该产品中必然少不了多媒体的位置,多媒体放置在讲桌下部空间的中间部分,与其对应的上表面是电脑显示器。

多功能讲桌表面的左上部分是粉笔分类箱,可以将不同颜色的粉笔放置在不同的粉笔筒,方便教师随时使用自己想要的颜色的粉笔,相当便捷。

粉笔分类箱往右是一个插座,便于教师随时为自己的设备充电或者利用其他的用电教学设备,课余时间学生们也可以利用此插座为一些学习设备充电。

插座的右侧为闹钟,教师可以随时看到时间。这样教师可以随时根据时间调整自己授课的内容,在合理的时间内将授课内容更好地表达出来。同时在授课过程中教师有时讲的内容需要记时,这样闹钟可以为教师准确记时,使用起来十分方便。

讲桌上有教师放置水杯处。把讲桌的一侧做成一凹形,便于教师放置水杯,且不易使水杯倾斜而使水洒落。

多功能讲桌还设置了垃圾桶,可以使教师随手将垃圾扔进垃圾桶内,能够使教室内保持良好的环境。

桌面上还设置了可调节角度书夹。该书夹可以随意调节角度,教师可以将讲案或者书本夹在书夹上,调节好适合自己的角度,便于在讲课过程中随时查看。

6 创新特色、预计应用前景

6.1创新特色

l  适用范围广。可广泛适用于学校教室、办公大楼、旅馆等诸多场地。

l  结构简单、操作和控制简便,任何人员都可以很容易地使用它。

l  产品的制作材料为市场上普遍的材料、制作成本低、适合大批量生产。

l  集多种功能为一体,快捷方便。

l  操作和控制简便,任何工作人员很容易使用它。

l  设计更具人性化,为教师提供更多的方便。

l  多种设备集中一体,节约了教室的空间。

6.2应用前景

现在市面上的讲桌要么结构组成单一,要么功能单一,起作用仅仅是局限于某一方面,没有对现代课堂进行全面的考虑,而且设计死板,外形单调,无人性化,没有为使用者考虑。我们设计的这款多功能讲桌,不仅具有讲桌基本的功能,而且能够满足现代课堂的要求,另外诸多人性化设计能够更好地为讲桌的使用者教师服务。该产品适用范围广,可广泛适用于学校教室、办公大楼、旅馆等诸多场地。结构简单、操作和控制简便,任何人员都可以很容易地使用它。产品的制作材料为市场上普遍的材料、制作成本低、适合大批量生产。集多种功能为一体,快捷方便。操作和控制简便,任何工作人员很容易使用它。设计更具人性化,为教师提供更多的方便。多种设备集中一体,节约了教室的空间。因此该多媒体讲桌具有很高的推广应用价值。

 

 

参考文献:

[1]赵江红.人机工程学[M].北京:高等教育出版社,2006.

[2]丁玉兰主编.人机工程学(第三版)[M].北京:北京理工大学出版社,2005.

[3]廖云汉,孔建益主编.机械原理[M].北京:机械工业出版社,2013.

[4]濮良贵,纪名刚主编.机械设计[M].北京:高等教育出版社,2006.

[5]王丽莉.人机工程学[M].北京:机械工业出版社,2006.


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